摘要：补课大概是国内学生最为熟悉的方式之一，特别在城市地区，校外补习更成了普遍。双减政策落实以来，补习得到了严格的规范。特别是“一对一”、以家政阿姨为名的住家教师、游学等变相补习的进一步控制，让人们看到了学科培训大势已去。在这样的背景下，家长们又...
补课大概是国内学生最为熟悉的方式之一，特别在城市地区，校外补习更成了普遍。双减政策落实以来，补习得到了严格的规范。
特别是“一对一”、以家政阿姨为名的住家教师、游学等变相补习的进一步控制，让人们看到了学科培训大势已去。在这样的背景下，家长们又开始新一轮的“鸡娃”模式。
补课“凉凉”之后，学生的课业负担确实减轻了，休息时不用忙着奔向辅导班，自由的时间无形中也增加了。但不知是不是家长们已经习惯了“鸡娃”。
孩子轻松了、自己的钱包更鼓了，反而更为焦虑。不能随意补课，索性转为在素质培训的赛道上卖力气。很快，孩子们又开始新的“内卷”，只是这次比拼的是“兴趣”。
网上经常看到有的父母，陪着学生学钢琴、舞蹈，孩子表现稍有不满就或打或骂，抛出“都是为他好”这种用心良苦的人设，展现自己的教子有方。
可很多家长忽略了兴趣与特长的区别。如果是培养特长，不仅需要严格的训练，也需要学生有一定兴趣和天赋，让本身有抵触的孩子练习不想学的东西，难有好效果。
而对于绝大多数学生来说，课余培养的爱好，跟专业水平是两回事，未来不会用这方面作为立足的技能。他们只是想简简单单地学一个普通爱好而已。
如果违背成长规律，把培养兴趣变成了跟学科补习一样，不得不完成的任务，虽然短期来看，学生可能为满足家长的要求达到了标准，却少了真正的驱动力。
限制校外补习，除了有给学生减轻负担的目的，还有一个重要原因，就是控制资本对教育的影响力，保证广大普通家庭学子平等竞争的权利。
补课班“凉凉”以后，素质培训却如雨后春笋，“吸金”能力不输给往日的学科教育集团。根据央视报道，双减之后体育类、艺术类的培训机构增加了3.3万，同比增幅99%。
除了我们比较熟悉的美术、声乐、口才等科目，还有很多新生课程。比如以科技为主题的无人机、创客教育，体育方向的体能培训、冰雪运动。
还有生活类素质教育方向的礼仪、情商、厨艺等培训，种类繁多且新颖。2021上半年，兴趣班为主的素质培训机构，融资总数达到了38.6亿元。
而K12学科类培训的金额仅为2.62亿元，差距悬殊。这似乎也暗示着学科培训的衰落和新形式培训的崛起，素质教育领域或许会成为新的航向。
值得重视的问题是，虽然素质培训与学科培训是两种完全不同的方向，但教育机构说到底是资本逐利。曾经辅导班存在的收费高、过度营销、师资等问题，会不会在新的机构上演？
规范和限制学科补习，在很大程度上降低了家庭教育支出。而有能力的家庭转而培养学生兴趣特长，也是一种自由选择。不过以现在形势看，素质培训很可能成为另一种趋势。
如果能吸取学科辅导机构发展过程中的经验，及早对素质培训进行有效监管，避免资本化衍生出的弊端和矛盾，学生和家长的利益就可以得到更好的保障。
目前部分非学科类的兴趣班，也存在着区域垄断、性价比低等问题，比如儿童游泳课、机器人课、礼仪课等，培训班往往装修得富丽堂皇。
而课程内容其实只要稍作了解，就会发现没有多么“高端”，师资人员入职门槛也比较低。家长花费大价钱，可能会感觉不太值得。所以报名之前务必试听和考察。
【笔者寄语】素质培训的崛起，展现了家长们在教育理念上的一些改变，在适度的情况下，确实能让学生更全面地发展。家长需理性看待素质培训，以学生自身兴趣为主，不要让爱好变成了一种新的负担。同时也希望素质培训不要重蹈覆辙，提前加以监管才能更有序地发展。
话题：你怎么看兴趣班呢？（欢迎在评论区留下你的观点哦）
